239.00 kr
Skolväsendet utvecklades explosionsartat i Sverige under 1900-talet. Från att stora delar av befolkningen saknat grundläggande utbildning fick alla barn tillgång till skola och efter avslutad skolgång möjligheter till eftergymnasial utbildning. Men med expansionen har också följt en kontinuerlig, ofta tillspetsad kritik där olika slags krisscenarier har målats upp. Politiker, forskare och debattörer har alla på olika sätt formulerat sitt missnöje med skolan.
I Skolans kriser belyser en grupp forskare kontinuiteter och förändringar i kritiken över tid. De tar upp debattfrågor som sexualundervisning, skolans estetiska fostran, internationell skolstatistik och elevers skrivförmåga.
Skribenterna uppmanar oss att reflektera över olika förväntningar som finns och den kritik som riktas mot skolan. Hur uppstår intrycket av kris i skolan? Vad har kritiken gällt och hur har den påverkat utbildningspolitiken? Det här är en bok som är angelägen för alla: politiker, lärare och den engagerade allmänheten.
Sara Backman Prytz, Stockholms universitet
Stina Hallsén, Uppsala universitet
Magnus Hultén, Linköpings universitet
Joakim Landahl, Stockholms universitet
Germund Larsson, Uppsala universitet
Jonathan Lilliedahl, Örebro universitet
Anne-Li Lindgren, Stockholms universitet
Gunnlaugur Magnússon, Uppsala universitet
Martin Malmström, Lunds universitet
Johanna Ringarp, Stockholms universitet & Uppsala universitet
Johan Samuelsson, Karlstads universitet
David Sjögren, Uppsala universitet
Johannes Westberg, Universitetet i Groningen & Örebro universitetet
Joakim Landahl är professor i pedagogik med inriktning mot utbildningshistoria vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet. För närvarande forskar han om internationella kunskapsmätningar (IEA och Torsten Husén), pedagogikdisciplinens historia, elevrörelsen samt folkskollärarkårens vardags- och yrkesliv.
David Sjögren är docent i historia och lektor i pedagogik på Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet. Han har under en längre tid bland annat arbetat med nationella minoriteters utbildningshistoria.
Johannes Westberg är professor i utbildningens historia och filosofi vid universitetet i Groningen, Nederländerna, och professor i pedagogik vid Örebro universitet. Han har framför allt ägnat sig åt förskolans och folkskolans historia, och är bland annat redaktör till antologin School Acts and the Rise of Mass Schooling (2019) och författare till monografin Funding the Rise of Mass Schooling (2017).
| Boktyp | Inbunden |
|---|---|
| Författare | David Sjögren, Joakim Landahl, Johannes Westberg |
| Illustrerad | Illustrerad i svartvitt |
| ISBN | 978-91-88909-78-7 |
| Pris | 239 kr |
| Sidantal | 288 sid |
| Titel | Skolans kriser: Historiska perspektiv på utbildningsreformer och skoldebatter |
| Utgiven | 2021 |
This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.
If you disable this cookie, we will not be able to save your preferences. This means that every time you visit this website you will need to enable or disable cookies again.
